Alte weiße Männer?

Alter weißer Mann  - Ein heute beliebtes Stereotyp

Klimakatastrophe, Kriege, Kolonialverbrechen. Für alle Übel kennt die deutsche Gegenwart anscheinend nur einen Schuldigen: den "alten weißen Mann" (AWM).

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Wie findest du die Zitate der Autorin und Influencerin Sophie Passmann?

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Sind "alte weiße Männer" zum Sündenbock der Nation gekürt worden?

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Beiträge, die sich damit kritisch auseinandersetzen, findest du hier:

  

 

Weitere Informationen findest du auch hier:

• Alte weiße Männer (Wikipedia) 
• Der alte, weiße Mann – Hassobjekt, Privilegienträger oder einfach nur Mensch?! 
• «Alte weisse Männer»: Wie aus einer Beschreibung eine Beschimpfung wurde 
• Alte weiße Männer Lieber jung und naiv?
• Der alte weiße Mann ist gegen den Wandel“  
• Der alte weiße Mann: "Ein nahezu perfekter Täter"? 
• «Alte weisse Männer?» Jetzt kontern sie die Boomer-Vorurteile 
• Hört auf zu jammern, alte weiße Männer! 

 

Und schließlich ein lustiges entspanntes Lied dazu:

(Kontext B2.1, S. 103) 

 

Film - Contra

Contra ist ein deutscher Spielfilm von Sönke Wortmann, der am 28. Oktober 2021 in die deutschen Kinos kam. Den Trailer dazu findest du im folgenden Videoclip:

 

In dem folgenden Videobeitrag wird der Reggiseur Sönke Wortmann interviewt:

Im obigen Beitrag fällt in der Szene  5`17"-5`50" der Begriff "alter weißer Mann". Was ist wohl damit gemeint? Weiteres dazu hier.

Weitere Informationen dazu findest du auch hier:

•  Contra (Film) Wikipedia
•  «Contra»: Späte Reue des älteren weißen Mannes 
• Sönke Wortmanns Komödie „Contra“: Abgesang auf die alten weißen Männer 

 

(Kontext B2.1, S. 103) 

 

 

Begegnung mit einem Känguru

Mal bissig, mal absurd, dann wieder liebevoll und ironisch erzählt Marc-Uwe Kling in Die Känguru-Chroniken vom Alltag eines ungewöhnlichen Kängurus.

Das Känguru von gegenüber (Kontext, S. 18)

Die Geschichten, die Kling zunächst auf der Kabarett-Bühne vortrug, wurden schnell sehr erfolgreich: 

Flugstunden

 

 

Alle Folgen dazu findest du hier:

 

 

Inzwischen gibt es vier Bücher, die für eine Verfilmung adaptiert wurden. Anschließend findest du den Trailer zum Film:

   

 

Weitere Informationen findest du auch hier:

• Filmtipp - Die Känguru-Chroniken
• Die Känguru-Chroniken   (Wikipedia)
• Die Känguru-Chroniken -Vokabelhilfe für Deutschlerner/innen
• Webseite für Deutschlehrer
  

 

(Kontext, S. 18 - 19) 

 

Weitere Negationswörter

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 Weitere Informationen dazu findest du auch in den folgenden Videoclips:

 

Mehr Infos dazu findest du auch hier:

• Die Negation (meindeutschbuch)
• Satznegation und Teilnegation

 

(Kontext B2.1, Lektion 17) 

Position von nicht

Satznegation oder Wortnegation? Was ist der Unterschied?

   

 

Zusammenfassung:

Bei der Wortnegation, d.h. wenn nicht nur ein Wort verneint, steht nicht direkt vor diesem Wort. 

        Nicht das Seniorenheim musste schließen, sondern das Jugendzentrum.

Bei der Satznegation, d.h. wenn nicht die Aussage eines ganzen Satzes verneint, steht nicht...

1) nach:

     - Dativ und Akkusativ: 

         Er widerspricht seinem Kollegen nicht. 

         Ich suche die Schlüssel nicht.

 

     -  Temporalangaben 

         Ich komme heute nicht. 

 

     -  Satzadverbien 

         Wir kommen möglicherweise/ vermutlich/ leider/ wahrscheinlich nicht.

 

2) vor:

    -  Direktional- und Lokalangaben 

        Er wohnt nicht in München. 

        Sie fährt nicht nach Basel.

 

     -  Modalangaben

        Ich fahre nicht schnell.
        Ich singe nicht gut.
        Ich tanze nicht gern. 

 

     -  Prädikatsnomen

        Unser Auto ist nicht blau.
        Ich fand das Buch nicht interessant.
        Ich bin nicht krank.

 

     -  (tendenziell) Präpositionalobjekt

        Ich denke nicht an dich.

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Mehr Infos dazu findest du auch hier:

• Die Negation (meindeutschbuch)
• Satznegation und Teilnegation
• Die Position von nicht im Satz
  
• Die Negation
• Position von nicht
• Colocación de nicht en la oración
  

Übungen dazu:

• Übung 1: (Lösung)
• Übung 2: (Lösung) 
• Übung 3
  

 

(Kontext B2.1, S. 17) 

 

Soziales Engagement

Früher nannte man es Ehrenamt, heute spricht man eher vom freiwilligen oder bürgerschaftlichen Engagement. Beispiele dafür siehst du in den folgenden Videos:

 

 

 Im Lehrwerk (Kontext B2.1, S. 16) finden wir eine Ankündigung der Aktion Gutes Beispiel:

 

Weitere interessante Links dazu findest du zum Beispiel im Folgenden:

• Wettbewerb - Gutes Beispiel (Bayern 2)
• Inklusion in Unternehmen (Aktion Mensch) 
• Mein gutes Beispiel - Der Preis für engagierte Unternehmer

 

Im Lehrwerk (Kontext B2.1, S. 16) wurden außerdem folgende Projekte genannt:

1) Aktion Hospital in Dinkelscherben 

• Dinkelscherben - So kämpft ein Verein für sein Altenheim
• Freude in Dinkelscherben: Ehrenamtspreis für Erhalt des Seniorenheims 
• Kurz vor dem Aus kam die Rettung für das Seniorenheim in Dinkelscherben 
• Ehrenamtspreis für den Erhalt des Seniorenheims

2) Inklusionshotel einsmehr 

• Das Inklusionshotel "einmehr"
  

3)  Aelius Förderwerk

(Kontext B2.1, S. 16)
  

Cartoons - Teamarbeit

 

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 (Kontext B2.1, S.15)

 

Leseklub 1 - Kalender

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Das sind die Termine für unseren Leseklub: 

  KURS MONTAGS - MITTWOCHS

 

 

KURS DIENSTAGS - DONNERSTAGS

2. Schreibaufgabe

Schreibaufgabe zu Lektion 1

Situation: An einer Lerngruppe nehmen folgende Studenten teil: Frau Strikt, Herr Angsthase, Herr Heuchler und Frau Unzuverlässig. Zusammen wollen sie für eine Mathematikprüfung lernen. Sie treffen sich und schon beim ersten Treffen sind alle genervt. Das Treffen verläuft katastrophal!  (Rollenspiel Lerngruppe)

 

Schreibe über das Treffen einen kleinen Bericht aus der Perspektive einer der obigen Personagen. Der Bericht soll also in der "ich-Form" verfasst werden. Du sollst darin auf folgende Fragen eingehen:

• Wie ist das Treffen verlaufen?
• Warum bist du genervt? Was hat dich gestört?
• Welchen Kompromiss schlägst du vor?
• Worauf einigt ihr euch schließlich?

Benutze in deinem Bericht die folgenden Redemittel:

 

(Kontext B2.1, Lektion 1) 

Ich bin es gewohnt...

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Erklärungen zum Unterschied zwischen gewohnt und gewöhnt findest du in den folgenden Videoclips:

Weitere Erklärungen dazu findest du auch hier:

• Was ist der Unterschied zwischen gewöhnt und gewohnt?
• gewohnt/ gewöhnt (Zwiebelfisch)

 

(Kontext B2.1, S. 15)

Rollenspiel Lerngruppe

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Situation:

Situation: Vier Studenten treffen sich zum ersten Mal in einer Lerngruppe. Gemeinsam sollen sie für eine Mathematikprüfung lernen.

Rollen:

Frau Strikt, Herr Angsthase, Herr Heuchler und Frau Unzuverlässig.

Redemittel:

(Kontext B2.1, S. 15)

 

1. Schreibaufgabe

Schreibaufgabe zu Lektion 1

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Du hast einen Podcast zum Thema "Vorurteile" gehört, den du sehr interessant gefunden hast. Deine Freundin Annalena interessiert sich auch für das Thema, hat aber den Podcast verpasst. 

Schreibe Annalena eine E-Mail. Du sollst darin deine Notizen zum Podcast zusammenfassen und folgende Fragen behandeln:

• Was sind Vorurteile?
• Welche Nachteile bringen Vorurteile mit sich
• Welchen Nutzen haben Vorurteile?
• Was hat der erste Eindruck mit Vorurteilen zu tun?
• Warum kann man Vorurteile nur schwer ändern?

 Liebe Annalena,
ich habe in einem Podcast viel über Vorurteile gelernt. 

 

 

(Kontext B2.1, Lektion 1) 

Leseklub 1 - Der Arumbaya-Fetisch

Zum Download

Der Arumbaya-Fetisch wird in unserem diesjährigen Leseklub für Abenteuer und Spannung sorgen: 

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Es handelt sich dabei um den sechsten Comicband der Serie Tim und Struppi des belgischen Comiczeichners Hergé. Die Geschichte erschien zunächst von 1935 bis 1937 in der Zeitschrift Le Petit Vingtième, dann als kompletter Band 1937. Sie wurde 1943 neu gezeichnet und koloriert. 

Tim und Struppi wurde als Zeichentrickserie verfilmt: Hier findest du die Verfilmung dazu. 

 

 

Möchtest du den Autor  Hergé etwas näher kennenlernen?

Unter den folgenden Links findest du unterschiedliche Inhaltsangaben als kleine Lektürehilfen:

• Inhaltsangabe 1
• Inhaltsangabe 2
  
• Inhaltsangabe 3
  

In den folgenden Videos findest du interessante Besprechungen der Comicgeschichte. Darin werden die Hintergründe deren Entstehung und der gesellschaftliche Rahmen angeschaut.

Aller Anfang ist schwer

Aller Anfang ist schwer... Aber nicht für uns! Ich freue mich auf die Kurse!

KURS MONTAGS - MITTWOCHS 

Kurs B2.1 vormittags

Kurs B2.1 vormittags

KURS DIENSTAGS - DONNERSTAGS

 

B2.1 abends

 

 

Der erste Eindruck zählt

Der erste Eindruck ist außerordentlich wichtig und ist später schwer zu revidieren. Das Gehirn entscheidet blitzschnell darüber, wie vertrauenswürdig bzw. kompetent unser Gegenüber ist.

 

 

 Mehr Informationen findest du auch hier:

• Der erste Eindruck
• Gehirn beurteilt Menschen in Millisekunden
• Millisekuden entscheiden über den ersten Eindruck
• Der erste Eindruck
• Erster Eindruck zählt 

 

(Kontext B2.1, S. 14)

Planung - 1. Semester

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  KURS MONTAGS - MITTWOCHS

Kursbeginn:
25. September

Lektion 1 (Kontext B2.1) :
27.09 - 06.11 (10 Sitzungen)

Lektion 2 (Kontext B2.1) :
08.11 - 13.12 (10 Sitzungen)

Lektion 3 (Kontext B2.1) :

18.12 - 31.01 (10 Sitzungen) 

 

Das sind voraussichtlich die Termine für die 1. Zwischenprüfung:

• 05. Februar: LV + HV
  
• 07. Februar: Aufsatz + schriftliche Sprachmittlung (45 Min. + 35 Min) 
• 12. Februar: Monolog  + Mündliche Sprachmittlung
• 14. Februar: Monolog  + Mündliche Sprachmittlung

 

KURS DIENSTAGS - DONNERSTAGS

Kursbeginn:
26. September

Lektion 1 (Kontext B2.1) :
28.09 - 02.11 (10 Sitzungen)

Lektion 2 (Kontext B2.1) :
07.11 - 12.12 (10 Sitzungen)

Lektion 3 (Kontext B2.1) :

14.12 - 30.01 (10 Sitzungen) 

 

Das sind voraussichtlich die Termine für die 1. Zwischenprüfung:

• 06. Februar: LV + HV
  
• 08. Februar: Aufsatz + schriftliche Sprachmittlung (45 Min. + 35 Min) 
• 13. Februar: Monolog  + Mündliche Sprachmittlung
• 15. Februar: Monolog  + Mündliche Sprachmittlung
  

Wörter auf -ling

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Weitere Informationen dazu findest du auch hier:

• Das Suffix -ling (Duden)

 

(Kontext B2.1, S. 12)

 

50-jähriges Jubiläum

Liebe Schülerinnen und Schüler! 

Dieses Jahr feiert unsere Schule ihr 50-jähriges Jubiläum!

 

Im Folgenden findet ihr wichtige Informationen dazu;

• Rundbrief der Schulleitung zur Jubiläumsfeier
• Anmeldungsformular für Künstler (bis zum 25 Oktober)
  

Stereotypen, Vorurteile bzw. Klischees über Deutsche und Spanier (und Italien)

1) Stereotypen, Klischees bzw. Vorurteile über Deutsche

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Pünktlichkeit, Ordnung und Fleiß all das sind vermeintlich typisch deutsche Tugenden. Aber stimmt das auch wirklich?

 

2) Stereotypen, Klischees vs. Vorurteile über Spanier

 

 

3) Deutschland vs. Italien

 

 

 

 

Weitere Informationen dazu findest du auch hier:

• Typisch spanisch - 10 Klischees im Check
• Klischees -  Spanier sind laut, Deutsche trinken viel
• 25 Klischees über Deutschland 
  

Übungen zum Thema "Vorurteile, Stereotypen bzw. Klischees" findest du hier:

• Das ABC der Vorurteile
• Was ist ein Klischee?
• Vorurteile und Stereotypen 
• Typisch Deutsch?
  

 

(Kontext B2.1, S. 14)

 

 

Cartoons - Vorurteile

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 (Kontext B2.1, S. 14)

 

tekamolo

Für die Stellung der adverbialen Angaben gibt es zwar keine festen Regeln, im Allgemeinen gilt aber die Anordnung T K M L (= temporal, kausal, modal, lokal):

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Satzstellung mit Ergänzungen und adverbialen Angaben:

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Anschauliche Erklärungen dazu findest du unter anderen in den folgenden Videoclips: 

Zum Download

 

Weitere Informationen dazu findest du auch hier:

• tekamolo - Wortstellung im Mittelfeld
• tekamolo - Satzaufbau im Deutschen - Beispiele und Erklärungen
• temporale, kausale, modale und lokale Ergänzungen 
• tekamolo
• Die Satzstellung der Adverbien 
  

Übungen dazu findest du auch hier:

• Übung 1
• Übung 2
• Übung 3
• Übung 4 

 

(Kontext B2.1, S. 13)